Según el INEC (Instituto Nacional de Estadística y Censos) el 26,5% de los ecuatorianos no dedica tiempo para leer, de ellos el 56,8% no lo hace por falta de interés y el 31,7% por falta de tiempo, en resumen 3 de cada 10 de los ecuatorianos no dedican ningún tiempo la lectura.
“La lectura es uno de los ejes fundamentales que denotan el progreso no sólo económico, sino también crítico y moral, de una sociedad.
Hoy en día, es cierto que ha crecido el número de lectores, pero ha sido un aumento poco significativo y el tipo de lectura tranquila, atenta, reflexiva que necesita un libro no ha mejorado. Leemos más, un poco más, pero peor. Además, sigue existiendo un 40 por ciento de españoles inmunes a los encanto del libro”. Con estas palabras Javier Fernández, presidente de la Federación del Gremio de Editores de España (FGEE), daba su interpretación de las conclusiones del Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros 2017, un informe que fue presentado en la Biblioteca Nacional, y en el que se aprecia que los jóvenes (hasta 25 años) son más lectores que los adultos.
Nos entrevistamos con la Lic. Luz Sunción funcionaria del Municipio de Machala nos comentó en una entrevista, que la cantidad de niños lectores realmente es muy poca, tanto por desinterés de parte de los niños pero por una influencia importante de los padres.
Entrevista con la Lic. Luz Sunción, colaboradora en el GAD Machala, Ecuador
Nos comentaba la Lic. Sunción que el año pasado organizó un pequeño Club Infantil donde hubo una acogida medianamente significativa. Su objetivo tenía que ver con reunir niños con capacidad de lectura para actividades educativas relacionadas con la lectura, los valores humanos y la interrelación social. Menciona que es más facil para los padres dar un teléfono a sus hijos para que se entretengan, que suscribirlos a este tipo de actividades o programas. Y es según, su punto de vista, la infancia una etapa clave para la formación así como orientación vocacional y desarrollo intelectual.
